第20课作业

20课后作业

本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表，整理出和感冒相关的一些食物，也就是以下的这一个表，大家可以在那个表里面去找一下有哪些是可以填到下面这个空白表格里的。藉由这样子的查找，大家对

，如何补，补的同时如何最大程度的降低补脾对肾脏和肝脏的乘反作用，等等。这样才正确可行。 偶然看到同学的文章，有所启发，特此跟帖，发一孔之见，望大道万全。用词造句，或有谬误，若有冒犯，尚请见谅。 227临1班冯世伟 注明：本文加下划线的黑体字都是引用王晓同学的文字。 ...个一体两面的理论产生困惑，是因为惯性思维，把”母能令子虚、子能令母实“当做治病法则，想当然的给脑补一个治疗动作，母能令子虚，是不是泻（补）母能令子虚？子能令母实，是不是补（泻）子能令母实？这样就和虚则 ...，就是明证。 当病在脏腑，长期补脾，这两句非常不严谨。同学所列医案是肺虚肾寒，之前的治疗采取了补脾益肺，培土生金的方法。只是前医对本病的认识和治则，并不能说”病在脏腑，长期补脾“。此说从何而来？脏腑和

第20课课前作业

第20次课前作业

二十次课后作业

20期课前作业

第20课课后作业

第20次课后作业