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    • 二十课课前作业

      方剂讨论
      课程 43 0
    • 21级雅5班戴群

      中药方剂
      学习笔记 50 0
    • 雅好10班20次课后作业 李茂琳

      草的整理中的总结。 事实上我们也从这里面可以找到各种食物的主治,比方说关于腰背痛的一些相关食物,我们就可以整理出下面这张表: 而本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表,整理出和感冒相

      笔记
      学习笔记 34 0
    • 第20次课后作业-227雅好10班马淑琴

      草的整理中的总结。 事实上我们也从这里面可以找到各种食物的主治,比方说关于腰背痛的一些相关食物,我们就可以整理出下面这张表: 而本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表,整理出和感冒相

      笔记林大栋
      学习笔记 67 0
    • 实则泻其子、虚则补其母与母能令子虚、子能令母实的个人解读

      现小便清,大便不规则的状况。 处方: 蛤蚧6g,肉桂5g,杜仲15g,(温肾,纳气) 炒紫苏子9g,蜜紫菀12g,炒芥子9g,(通利肺气,化痰) 炒莱菔子9g,党参15g,(除胀,增润津液) 当归尾 ...15g,炙甘草6g(活血) 建议先试用三剂,每日一剂,水煎,分两到三次服。 根据身体反应,调整后续处方。 关于他医补脾疗效不佳的猜想: 《难经》中“脏腑”病的治疗原则:子能令母实,母能令子虚。脾土 生 ...。这个解读的逻辑在哪里?有医案支持吗?个人感觉这样解读似乎不妥。子能令母实,母能令子虚,与虚则补其母,实则泻其子,个人理解应该不是矛盾的,而是从两个方向来解释子母之间的虚实相生的关系。并不是如上文所说 ...。这两个看似矛盾的理论其实是从不同的方面描述了一个共同的事实,就是子母生克传变的客观规律在脏腑(经络)上的病态反应(母能令子虚、子能令母实)和治疗运用(虚则补其母,实则泻其子)而已。我们之所以会对这两 ...,就是明证。 当病在脏腑,长期补脾,这两句非常不严谨。同学所列医案是肺虚肾寒,之前的治疗采取了补脾益肺,培土生金的方法。只是前医对本病的认识和治则,并不能说”病在脏腑,长期补脾“。此说从何而来?脏腑和

      笔记
      学习笔记 296 0
    • 20课课后作业-雅好11班-满艳梅

      的整理中的总结。 事实上我们也从这里面可以找到各种食物的主治,比方说关于腰背痛的一些相关食物,我们就可以整理出下面这张表: 而本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表,整理出和感冒相关

      笔记
      学习笔记 35 0
    • 第二十课课后作业

      草的整理中的总结。 事实上我们也从这里面可以找到各种食物的主治,比方说关于腰背痛的一些相关食物,我们就可以整理出下面这张表: 而本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表,整理出和感冒相

      笔记
      学习笔记 96 0
    • 第20次课后作业,227雅好1班,何明汉

      草的整理中的总结 事实上我们也从这里面可以找到各种食物的主治,比方说关于腰背痛的一些相关食物,我们就可以整理出下面这张表: 而本次上课的课后作业就是想请大家根据我们的单味药对应食物表,整理出和感冒相关

      笔记
      学习笔记 40 0
    • 第十九课课前作业

      方剂中药讨论
      学习笔记 51 0
    • 20课 课后作业 2022年7月雅好7班 景怀铮

      感冒分析及家庭用药

      笔记方剂讨论
      课程 92 0
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