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  • 雅10班第20次课前作业李茂琳

    大家好: 我们的精一书院在下一次的课程里面,我们要介绍一个非常特别而有趣的主题,也就是我们历代的食物本草,这是本草学在食物的药性研究上的成就。事实上我们即将出版的《药食心源》这本书可以说是我们中医饮 ...学习大脑的功能把它做分析(这部份的程序在之后才会发表)。这是中医食疗在现代科技下的一个运用,我们可以看看下面这一个例子,这是来自于《药食心源》这本书中的一个食谱,可以看到我们怎么样来做食物结构分析

    笔记
    学习笔记 61 0
  • 第二十课课前作业 227雅3班 魏赐民

    大家好: 我们的精一书院在下一次的课程里面,我们要介绍一个非常特别而有趣的主题,也就是我们历代的食物本草,这是本草学在食物的药性研究上的成就。事实上我们即将出版的《药食心源》这本书可以说是我们中医饮 ...学习大脑的功能把它做分析(这部份的程序在之后才会发表)。这是中医食疗在现代科技下的一个运用,我们可以看看下面这一个例子,这是来自于《药食心源》这本书中的一个食谱,可以看到我们怎么样来做食物结构分析

    笔记
    学习笔记 71 0
  • 第20次课课前作业227雅11班薄凤云

    学习笔记

    笔记
    学习笔记 83 0
  • 实则泻其子、虚则补其母与母能令子虚、子能令母实的个人解读

    培土生金,补脾益肺只适用于清浅的”肺经“气虚病症。四大经典和古今医案均无此类说法和实证。而是明确如字面意思,就是补脾益肺、培土生金。没有任何分类限制和其它异议。 虚则补其母,实则泻其子,基本没有异议 ...个一体两面的理论产生困惑,是因为惯性思维,把”母能令子虚、子能令母实“当做治病法则,想当然的给脑补一个治疗动作,母能令子虚,是不是泻(补)母能令子虚?子能令母实,是不是补(泻)子能令母实?这样就和虚则 ...,就是明证。 当病在脏腑,长期补脾,这两句非常不严谨。同学所列医案是肺虚肾寒,之前的治疗采取了补脾益肺,培土生金的方法。只是前医对本病的认识和治则,并不能说”病在脏腑,长期补脾“。此说从何而来?脏腑和 ...,如何补,补的同时如何最大程度的降低补脾对肾脏和肝脏的乘反作用,等等。这样才正确可行。 偶然看到同学的文章,有所启发,特此跟帖,发一孔之见,望大道万全。用词造句,或有谬误,若有冒犯,尚请见谅。 227临1班冯世伟 注明:本文加下划线的黑体字都是引用王晓同学的文字。

    笔记
    学习笔记 513 0
  • 第20课课后作业-227临证2班 赵开伟

    各位同学:我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎还有很多的精彩内容,限于时间没有和大家一起走过,但这次上课我想大家都有看到我位同学:我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎

    笔记
    学习笔记 62 0
  • 第20课课前作业 雅11 张瑞平

    《药食心源》学习

    笔记
    学习笔记 40 0
  • 雅好10班20次课后作业 李茂琳

    各位同学: 我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎还有很多的精彩内容,限于时间没有和大家一起走过,但这次上课我想大家都有看到我们的这个整理,也就是单味药对应食物表,这是我们在历代食物本

    笔记
    学习笔记 37 0
  • 第20次课后作业-227雅好10班马淑琴

    各位同学: 我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎还有很多的精彩内容,限于时间没有和大家一起走过,但这次上课我想大家都有看到我们的这个整理,也就是单味药对应食物表,这是我们在历代食物本

    笔记林大栋
    学习笔记 75 0
  • 20课课后作业-雅好11班-满艳梅

    位同学: 我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎还有很多的精彩内容,限于时间没有和大家一起走过,但这次上课我想大家都有看到我们的这个整理,也就是单味药对应食物表,这是我们在历代食物本草

    笔记
    学习笔记 41 0
  • 第二十课课后作业

    各位同学: 我们和大家一起分享了食物本草这个有趣的话题之后,似乎还有很多的精彩内容,限于时间没有和大家一起走过,但这次上课我想大家都有看到我们的这个整理,也就是单味药对应食物表,这是我们在历代食物本

    笔记
    学习笔记 101 0
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