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第21课 金元四大家的一次掌握
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第21课 金元四大家的一次掌握
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第19课《龚廷贤先生学思研究》(三)
万病回春的诸病主药这一个网页,在这里我把龚廷贤先生用药的心法分门别类帮大家整理出来,而我要请大家做的就是请找出任意五种单味药,这些单味在这个整理里面会同时出现在三个或以上不同的症状对治中,比方说 ...: “干姜”这味药就出现在以下三种症状的治疗中””中寒阴症,妇人带下,妇人产后虚热”。 而在上课之后,我会公布我整理出来所有的单味药对应所有症状的大表。 之所以想要请大家做这个练习,主要就是要让大家多熟悉一 ...下这一个”万病回春_诸病主药”的整理,这对于临床上用方的时候要做加减时 ,医者的心里会有很好的底气,要成为开方的高手,当然要对单味药重要的使用时机能够完全掌握才行。 课前作业提交截止日期:2022年 ...上课时间是无法把所有的书中内容都完全涵盖,我们也只能将如何学习的心法和大家分享,并且把所有的资料整理好。 在第三次上课之后,想和大家来做一个临床的题目,首先请大家看到我们在课件中专题研究一栏里,我们有 ...关耳鸣的研究,大家不妨打开耳鸣探讨的研究笔记来看,这里面有我们对于耳鸣的取针用药的一些整理,而其中的用方式来自龚先生的著作内容。 而接下来的一个研究问题如下: 今有患者来诊,主述是耳鸣,他同时伴有易怒
第19课《龚廷贤先生学思研究》(三)
万病回春的诸病主药这一个网页,在这里我把龚廷贤先生用药的心法分门别类帮大家整理出来,而我要请大家做的就是请找出任意五种单味药,这些单味在这个整理里面会同时出现在三个或以上不同的症状对治中,比方说 ...: “干姜”这味药就出现在以下三种症状的治疗中””中寒阴症,妇人带下,妇人产后虚热”。 而在上课之后,我会公布我整理出来所有的单味药对应所有症状的大表。 之所以想要请大家做这个练习,主要就是要让大家多熟悉一 ...下这一个”万病回春_诸病主药”的整理,这对于临床上用方的时候要做加减时 ,医者的心里会有很好的底气,要成为开方的高手,当然要对单味药重要的使用时机能够完全掌握才行。 课前作业答案:http ...能将如何学习的心法和大家分享,并且把所有的资料整理好。 在第三次上课之后,想和大家来做一个临床的题目,首先请大家看到我们在课件中专题研究一栏里,我们有关耳鸣的研究,大家不妨打开耳鸣探讨的研究笔记来看 ...,这里面有我们对于耳鸣的取针用药的一些整理,而其中的用方是来自龚先生的著作内容。 而接下来的一个研究问题如下: 今有患者来诊,主述是耳鸣,他同时伴有易怒、头痛、有反胃欲吐现象、口干苦、舌苔略黄、脉弦数等
第19课《龚廷贤先生学思研究》(三)
万病回春的诸病主药这一个网页,在这里我把龚廷贤先生用药的心法分门别类帮大家整理出来,而我要请大家做的就是请找出任意五种单味药,这些单味在这个整理里面会同时出现在三个或以上不同的症状对治中,比方说 ...: “干姜”这味药就出现在以下三种症状的治疗中””中寒阴症,妇人带下,妇人产后虚热”。 而在上课之后,我会公布我整理出来所有的单味药对应所有症状的大表。 之所以想要请大家做这个练习,主要就是要让大家多熟悉一 ...下这一个”万病回春_诸病主药”的整理,这对于临床上用方的时候要做加减时 ,医者的心里会有很好的底气,要成为开方的高手,当然要对单味药重要的使用时机能够完全掌握才行。 课前作业提交截止日期:2022年 ...上课时间是无法把所有的书中内容都完全涵盖,我们也只能将如何学习的心法和大家分享,并且把所有的资料整理好。 在第三次上课之后,想和大家来做一个临床的题目,首先请大家看到我们在课件中专题研究一栏里,我们有 ...关耳鸣的研究,大家不妨打开耳鸣探讨的研究笔记来看,这里面有我们对于耳鸣的取针用药的一些整理,而其中的用方式来自龚先生的著作内容。 而接下来的一个研究问题如下: 今有患者来诊,主述是耳鸣,他同时伴有易怒
第20次课前作业 雅6班 李勇敏
药食心源讨论
第20课课前作业 雅4班 杨均
药食心源讨论
227雅好4班欧阳秋萍 感冒的快速处理方法
先进厨房,再进药房。一个合格的中医在孩子高烧达到42度时,若是不能在1小时内让孩子马上退烧。则会严重加大孩子患脑膜炎的几率。这是医学的悲哀。感冒和伤风,快食生姜葱。若是有咳嗽,老冰糖来通。处理方式:针刺,食疗,艾灸,导引按跷。善后处理得当,1至2次建功。
227雅4班李绍仁第20次课后作业 感冒的快速处理方法
先进厨房,再进药房。一个合格的中医在孩子高烧达到42度时,若是不能在1小时内让孩子马上退烧。则会严重加大孩子患脑膜炎的几率。这是医学的悲哀。感冒和伤风,快食生姜葱。若是有咳嗽,老冰糖来通。处理方式:针刺,食疗,艾灸,导引按跷。善后处理得当,1至2次建功。